Disabilità: tra “Carton Able” e didattica a distanza, la cultura dell’inclusione è promossa

L’ultima campanella è suonata negli istituti scolastici italiani che, durante la pandemia hanno cercato di colmare il vuoto di strumenti, competenze e operatività come meglio hanno potuto. Le criticità emerse ora spingono ad una riflessione più grande, soprattutto in relazione ai tanti bambini e ragazzi con disabilità di vario genere che hanno trovato enormi difficoltà…